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Oder warum man unbedingt relativieren und entdramatisieren muss, um aus der Situation herauszukommen … 

Diesmal war es Ke Bi, der uns fragte: „Haben Sie eine Erklärung für die Aussprache des Buchstabens x ( s ) in dix-sept und ( z ) in dix-neuf ?  

Ein Bild sagt mehr als tausend Worte, und wir lassen Arnaud Hoedt und Jérôme Piron, beide ausgebildete Linguisten, diese Frage auf urkomische Weise beantworten. 

Ein kleiner, bildhafter Einblick in die Ungereimtheiten unserer geliebten Sprache in diesem humorvollen Vortrag mit hohem Unterhaltungswert über einige historische, linguistische und phonologische Aspekte der Entwicklung der französischen Sprache…

Zur Information: 2016 schrieben und inszenierten sie das Stück „La Convivialité“ am Nationaltheater in Brüssel. Dieses Konferenzspektakel, das sich mit der Frage des dogmatischen Verhältnisses zur Rechtschreibung befasst, tourt seit drei Jahren durch die gesamte Frankophonie. Im Anschluss daran veröffentlichen sie das Buch „La faute de l’orthographe“ (Die Schuld an der Rechtschreibung) im Verlag Textuel. Sie definieren sich wie folgt: „Linguistes dilet(t)antes. Pädagogen im (Schlaf-)Kleid. Versuchen, das Partizip Perfekt zu korrigieren. Schreiben ein paar Sachen. Wahr-Falsche Schauspieler. Akademikerfresser“.

Auf die Frage „Sagt man das? „Arnaud und Jérôme antworten ausnahmslos „Ja, du hast es gerade getan“.

Ich würde gerne wissen, wie du die Rechtschreibung der Wörter in Französisch gelernt hast … Es ist eine sehr schwierige Rechtschreibung, die viele Ausnahmen enthält … Wie schafft man es, all diese Wörter im Kopf zu haben?

Hier ist meine Antwort:  

Ab dem Zeitpunkt, an dem ein Großteil der französischen Muttersprachler selbst erhebliche Schwierigkeiten mit dem geschriebenen Französisch hat, ist Ihr Ziel, Spitzenleistungen zu erbringen, zwar lobenswert, aber aus drei Gründen nahezu unerreichbar: : 

1- Schwierigkeiten und Ausnahmen wurden über Jahrhunderte hinweg von der herrschenden Klasse bewusst erzeugt, um die Lernenden nach Niveaustufen zu klassifizieren und zu sortieren und den Zugang der unteren Klassen zu Wissen und Führungspositionen zu verhindern!  

2- Politische und pädagogische Streitigkeiten haben diese Schwierigkeiten noch verstärkt, da kein Konsens zwischen den „Klassikern“ und den „Modernen“ gefunden werden konnte… Daher gibt es eine Art Doppelsystem, das nebeneinander existiert und abwechselnd je nach politischer Richtung dominiert! 

3- die aufeinanderfolgenden Reformen und die „gesellschaftlichen“ Entwicklungen der Sprache haben meist dazu geführt, dass das Französische immer komplexer wurde. Die letzte Reform von 1990 ist ein perfektes Beispiel dafür, und ich werde noch Gelegenheit haben, darauf zurückzukommen…

Geben Sie Ihr Bestes und genießen Sie es, ohne sich schuldig zu fühlen. Erfreuen Sie sich an der französischen Sprache, genießen Sie ihre Musikalität und vor allem teilen Sie ihre Lebensart! 

Zur Veranschaulichung hier ein Video von Muriel Gilbert, die Ihnen eine sehr informative und aufschlussreiche Demonstration eines Mechanismus gibt, der seit Jahrhunderten in Kraft ist. Was sie Ihnen sagt, sollte man kennen, um die Schwierigkeiten der französischen Sprache zu RELATIVIEREN und sich an ihnen zu erfreuen, damit sie zu einer spielerischen Gymnastik werden und nicht zu einer immerwährenden, sinnlosen Folter! Diese Vision mit den Lernenden zu teilen, verschafft uns einen Hauch von frischer Luft, ohne dass wir uns von unserem Streben nach Spitzenleistungen abbringen lassen.